宿舍资金价值评估表_宿舍资金价值评估表怎么写

1.经营性资产具体都包括什么？

2.活动策划

3.购买二手单位宿舍楼房要注意什么事项？

4.教育部对高职院校信息化评估要求有哪些？

5.清华理工男创业故事:10平米宿舍走出尖端技术

6.出国留学到底值不值？哪些大学回报率比较高？

经营性资产具体都包括什么？

经营性资产包括货币资金、业务往来产生的应收款、存货、厂房、设备、生产用地等，要准确计算的话按各会计科目分析填列，否则大致上把流动资产加固定资产(厂房、设备)+无形资产(土地)。在现有企业中，存货、固定资产、应收、应付等都是经营性资产。

非纯投资性企业的经营性资产是指用于日常经营并能产生经营性收益的资产,从会计科目(涵盖新老会计准则科目)角度看主要包括:流动资产中的货币资金(承兑汇票等融资保证金除外)、应收账款、预付账款、其他应收款(企业间拆借资金除外)、存货，长期资产中的固定资产、在建工程、工程物资、无形资产。

扩展资料：

非经营性资产：

企业中的医院、职工宿舍、幼儿园、浴室、学校、招待所、食堂、图书馆、文化活动中心等都属于非经营性资产

非经营性资产，有三种特征：

(1)配置领域的非生产性；

(2)使用目的的服务性；

(3)补偿、扩充的资金来源的非直接性。

非经营性资产具体包括的内容有以下几项：

1、社会管理部门占有的资产

2、社会公益占有的资产

3、企业服务部门占有的资产

百度百科-经营性资产

活动策划

活动策划 篇1

　一、活动名称： 植树节许愿活动

　 二、活动主题： 绿色心愿，用心呵护，让心愿和一起成长

三、活动目的： 美化环境，保护生态环境;宣传环保知识，提高大学生的环保意识;为校园增添绿色，让生活更加美丽。

　 四、活动时间： 3月12日(可以顺延)

　五、活动地点：

　六、活动对象： 全体学生

　 七、活动内容： 1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗或树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护发芽成长，让自己的愿望和一起成长。2.植树节这天所有参与者手捧种有自己和心愿的花盆组成心形图案，同时进行诗歌朗诵，朗诵结束后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。

　八、活动安排：

　1、 与商家取得联系，争取赞助经费。

　2、 制作看板介绍有关植树节的知识，普及环保知识，以及宣传此次活动。

　3、 在餐厅门口发放宣传单

　4、 现场征集报名参加者，到大一各班走班宣传征集。

　5、 统计参加人数及资金

　6、 购买(树苗)花盆，制作环保倡议横幅，邀请电台或信息部。

　7、 到活动现场集合参与者，布置现场。

　8、 组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护。

　9、 发动同学在环保协议上签名。

　10、摄影留恋。

　九、人员配置

　外联部负责联系花卉市场，争取赞助。

　宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动

　编辑部负责制作宣传海报

　组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序。

　其他人员负责诗歌朗诵。

　十、活动注意事项

　1、购买或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

　2、注意宣传力度以及现场控制。

　十一、活动预算待定

　宣传看板2个：

　宣传横幅2条

　宣传单300份

活动策划 篇2

　 一、活动目的： 读书不断让我们保持着思想的进步，在多媒体的广泛应用的今天，PPT已成为我们展示思想的良好媒介。在此背景下，举办读书报告暨PPT制作大赛，不仅可以让同学们交流读书心得,也可以激发同学们制作PPT的热情，全面提高同学们的综合能力。

　 二、活动主题: 青马班读书报告暨PPT制作大赛

　 三、活动时间 ：12月2日上午8：00

　 四、活动地点： （待定）

　 五、活动对象 ：青马班全体成员、全体辅导员及特邀团委老师

　 六、活动组织单位 ：第七届青年马克思主义者培训班主办

　由班委会承办

　 七、活动形式 ：以PPT形式对读书报告内容进行讲演

　 八、活动的开展：

　 （一)活动流程 ：

　1、主持人开场白

　2、选手抽签，决定上场顺序

　3、上半场环节：由抽到前八号的同学依次上台为大家讲演ppt

　4、中场休息环节

　5、下半场环节：由抽到后八号的同学依次上台为大家讲演ppt

　6、主持人串词，对成绩进行公布

　7、彭书记作总结，并对获奖个人进行颁奖。

　8、合影留念

　9、活动结束，清理现场

　 （二）前期准备：

　1、各小组成员将将11月份读书内容做成PPT形式。

　2、11月27——30日期间为小组内部评比，各小组选出两名最优者代表小组参加班级竞赛。

　3、各小组长于11月30日（本周五）晚7点将小组两名代表的名单以短信形式发至王朝明（电话）。

　4、参赛学员提前半小时到场，将PPT整理到电脑桌面。

　 （三）评分标准

　1、满分为10分，取各评委的加权平均分为个人得分

　2、读书报告内容≤3分；

　PPT制作水平≤3分；

　主讲人讲演表现≤2分；

　现场气氛≤1分；

　时间把握≤1分；（每人7分钟为标准时间，7分30秒时，计时员举黄牌示意，8分钟时，举红牌示意，并无条件结束讲演；准备时间不计入内）

　3、每位评委根据评分内容给每位选手一个综合得分（可以保留一位小数）。

　 （四）奖项设置

　一等奖：2名

　二等奖：3名

　三等奖：3名

　 （五）职责分配

　1、 主持人一男一女（文体委员）

　2、统分员两名，计时员一名（纪律委员）

　3、后勤工作：便签纸；荣誉证书；为评委提供笔和开水（生活委员）

　4、礼仪人员两女生（文体委员）

　5、教室借用及评委导员与团委老师的邀请（班长）

　6、维持现场纪律（纪律委员）

　7、黑板板书（学习委员）

活动策划 篇3

　 第一、活动主题：关爱贫疾：奉献爱心

　 第二、活动目的：

　为了让当代大学生更多的关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，更为了创建和谐社会，让更多的人加入到爱心举动行列中来，我们将开展进行慈善义卖，做到循环利用，倡导低碳环保。本次活动以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动，建立爱心社公益基金，共同铸就爱的长城。相信这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。最后希望这次爱心活动能为校园文化带来更多的光辉。

　 第三、活动时间： X月XX日到X月XX日

　 第四、活动对象： 北京师范大学珠海分校

　 第五、义卖宣传

　宣传目标：让全院同学都动员起来、让全校同学都参与进来！

　 一、前期宣传

　义卖前一个星期在全范围校内进行全方位立体宣传。

　 （一）平面宣传：

　 1.横幅宣传

　悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到1000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解义卖和赞助商的品牌与商品，也可以让往来与地其他各高校学生多了解，进而扩大赞助商的影响力，起到更好地宣传效果。

　 2.海报和宣传板宣传

　借助宣传喷绘，海报和宣传板每天进行宣传并不断进行义卖筹备的跟踪报道，还有在各个宿舍楼门口张贴喷绘海报。海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及义卖的跟踪报道。海报要求新颖，有创新。能吸引同学眼球。同时要求统一风格。以增强同学对本次活动的印象。海报宣传持续一周。 (备注：也可由商家提供海报,贴于活动现场)

　 3.宣传单宣传。

　由赞助商提供或由商家出资我方制作，宣传单主要介绍商家的产品，为商家作宣传。在南北区和本部食堂前等同学上课就餐必经路段发放宣传单。

　 （二）立体宣传

　 1．广播宣传： 要求在每天中午和傍晚广播，宣传义卖的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段。具有重要作用。前期广播宣传持续一周左右。

　 2．纸媒体宣传： 在学校学生组织发行的各种报纸、杂志进行报道宣传。内容同海报内容相同。

　 第六、活动流程：

　 1、回收阶段：

　首先，联系并通知各班志愿者联络员，由其安排本班寝室长收集寝室废弃可回收物品（包括废弃书本，衣物、生活用具、易拉罐等等）

　其次，由爱心社安排人员下寝收集物品，做好登记工作，并做好物品分类 再次，申请一个专门爱心物资存放展览教室，负责人员专门做好物品摆放和展览工作

　最后，将可回收利用的物品在食堂和校园超市旁边进行低价义卖，并做好登记。剩余物品衣物等统一捐赠贫疾群体，易拉罐废纸等按废物卖给回收站，将所兑资金买成学习用具连同回收的剩余生活用具一起捐赠于慈善机构。

　 2、校外物资准备阶段：

　寻找合作组织或找赞助单位（目标主要锁定在学校附近，物品必须与大学生校园生活相贴切）：在校外后街旧书店与旧书商商定，预订一些有益于大学生生活和操守的书籍或名著，暂时义卖，对于卖出的书籍按比例提利，例如一本书商家买的价格是7元，利润是2元我们与商家协定，告知他我们活动的意义，劝说其共同奉献爱心，最后达成一致，可将书按6元回馈商家，在此期间商家赚1元，我们赚1元，从而达到互利共赢。对于卖不出去的书我们可以毫发不损的还给商家。还有我们可以与学校校园超市合作买饮料，装饰小挂件，生活用具等等（利利润协定于上述买书基本一致）。

　 3、义卖阶段：

　地点：食堂门口

　为期时间：一下午

　物品：从赞助商预订来的书籍或生活物品，还有下寝回收的有用物品 价格：预订赞助物品按原价销售，下寝回收物品尽量以最低价格销售

　人员分配：按物品种类分配爱心社社员场地布置、把守、外卖，必要时需求助于社联人员调配

　收尾：由后勤部做好场地清理，策划部负责账目记录，其他部门负责剩余物品归还、分类、储备、打包等等

　 第七、可行性分析

　 对全社会而言:

　当前我们社会并不缺乏有爱心的人士,关键是以往类似这种性质的募捐,缺乏透明性和公开性,而影响了这种活动的开展.作为我们每一个人而言,只要将自己生活中节省下来的一点点钱,哪怕是一块钱捐献出来,也能积少成多,为公益事业献出自己的`一点爱心.况且这也是一种很有意义的事情.所以如果宣传做到位在这方面应该不存在着问题。

　 对企业而言:

　今年来,随着世界经济的发展,"企业公民"的例念在国际上已经得到充分认可并流行.

　"企业公民"就是指一个企业注重经济效益同时,还要积极承担社会责任.目前,已有越来越多的企业清楚的认识到:一个成功的企业一定是一个具有公民意识的企业,而 一个具有公民意识的企业不但要注重公司本身的经济绩效,还必须关心和努力提高企业行为对社会和环境所产生的重要影响.这些企业的成功标准已经超过了财务报表的定义,上升到与社会分享成果的层面.企业将自己的一部分利益回馈社会,开展各种慈善公益活动,不仅满足了社会公益活动对资金的需求,同时企业又将自己自身良好的企业文化观念带给社会,提高了社会的道德水平.我们今天这样一个活动正是给这些企业提供了一个展现企业文化的平台。

　 1.活动规模大，宣传强度大，活动内容丰富，将吸引众多的关注。

　 2.集中性：大学生的影响面很大，且非常集中，极易开展宣传。

　 3.费用低廉

　在高校内部推广活动与其他之间在花费方面不具可比性，几则电视广告地费用可能可以在高校做几年地推广。这种活动大多时通过非官方组织，这是校园文化地重要组成部分，受到校方的支持，且形式活泼，效果明显。

　 4.潜力巨大

　作为本市最大消费群体——城市人口地最大组成部分，大学生地消费能力是巨大的。当一种商品和服务一旦被他们接受或有好感,，收益必将是长期的。

　 5.自主性

　大学生具备初步的消费能力，他们可以自主选择，谁先获得他们地青睐，谁就抢占了先机。

　 第八、合作效果（商业价值评估）

　 1、让广大同学最早、最快、最好的感受到贵公司给予的社会关怀，给全体新生一种先入为主的牢固品牌印象，并在心中树立起贵公司及其相关业务的良好

　形象。同时，通过我校学生会提供的全方位、多角度的宣传，也会给全校广大师生员工留下深刻的印象，扩大贵公司的影响力，提高贵公司的知名度。

　 2、后续合作发展。 我校团委、院学生分会新一届领导班子对于培养学生的社会实践能力及专业能力尤其重视，在本学年度将有地持续多渠道举办学生干部培训活动，活动形式灵活多样，有能力培训、工作成绩评优、户外活动等，届时如果贵公司有兴趣，双方有需要亦可以此义卖为合作起点，进行较长时间、较大范围更深入的合作，既大大提高对贵公司的品牌宣传，又将加深贵公司在我校广大师生心目中的印象，后续影响深远。

　 第九、合作方式

　 1、如本次活动由贵公司独家赞助，将为贵公司冠名本次义卖

　 2、我院学生会在活动的前期宣传活动中，对贵公司的业务面向全校师生进行多方式（包括海报宣传、派发印有贵公司名称的宣传单以及网站宣传等方式）宣传，为贵公司业务作介绍。以及在新生活动中的后期宣传。

　 3、本次活动以及宣传活动的全部费用由贵公司提供 。

　 第十、经费预算

　 1、场地费 200元

　 2、人员工资 40*2*8=640元

　 3、板报、海报等宣传费用 100元

　 4、总计： 940元

　 第十一、注意事项：

　 1、宣传联络工作必须到位。

　 2、场地申请和人员调配必须细致。

　 3、与合作赞助单位商定时必须灵活，耐心，文明，互相尊重并具有说服力，最重要的是注意大学生爱心人士的形象。

　 4、物品选定必须贴近大学生生活。

　 6、买的时候不能强买强卖。

　 7、回收物品时下寝室要文明。

　 8、物品整理一定要注意筛选和分类。

　 9、孤老院人不宜太多。

　 第十二、活动意义 ：

活动策划 篇4

　 一、活动主题： 领略自然风光，加强班级同学情感交流

二、活动时间： XX年3月31日(星期四)

　三、活动人员： 计应一二班

　四、活动地点： 长沙世界之窗

　五、活动目的 ：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

　六、活动安排

　(一)前期策划准备工作

　1、为保障全体员工们的利益与安全，最好是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行

　2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏

　3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

　5、商量好价钱后，出游经费来源为aa制，由同学们各自出钱

　6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。

　7、在行车过程中车上活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

　8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

　(二)活动当天事宜

　1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。

　2、活动内容：

　1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

　2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客家文化广场，了解客家文化;

　3)、12：00午餐后游览xx(由大家统一意见随意)：

　4)、4：30回校

　3、后期工作

　(1)清点各自带的物品，确定人数;

　(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

　(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

　4、注意事项

　(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

　(三)后期反馈工作

　1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受;

　2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

　七、应急预案

　1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

　八、主要负责人****：

活动策划 篇5

　一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

　二。参加对象：理学院大一、大二学生

　三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

　（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

　（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

　（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

　四、比赛时间及地点：

　时间：个人赛初赛：20xx年10月29日19：00——21：00

　个人赛决赛和团体赛：20xx年11月2日19：00——22：00

　地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ—103。

　五、比赛流程：

　1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

　2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

　4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　6、在个人赛之后穿插节目，现场互动调节比赛气氛（根据时间再做临时调整） 。

　7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

　8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

　9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

　10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

　11、工作人员负责作好后期工作。

　六、评分标准：

　1。演讲内容：3分

　2。语音语调：2分

　3。流利程度：2分

　4。演讲风度：3分

　七、具体工作安排

　赛前准备工作

　1。宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

　2。准备：（1）认真组织各班报名

　（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

　（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

　（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

　（6）后勤工作

　赛时

　（1）现场布置（宣传部）

　（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

　（3）照片拍摄人员（记者部）

　赛后

　总结本次活动 （主办部门）

　以后策划若无误，望领导批准。

　另附评分细则以及经费预算表。

　英语风大赛评分细则

　主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

　满分为50分。

　1。内容（20分）

　主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

　观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（5分）

　事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

　文笔（5分

　2。技巧（20分）

　脱稿演讲（5分）

　普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

　语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

　动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

　3。演讲效果（10分）

　演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

　演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0。5分，扣完为止]（5分）

购买二手单位宿舍楼房要注意什么事项？

注意事项

（1）房屋手续是否齐全

房产证是证明房主对房屋享有所有权的惟一凭证，没有房产证的房屋交易时对买受人来说有得不到房屋的极大风险。房主可能有房产证而将其抵押或转卖，即使没有将来办理取得后，房主还可以抵押和转卖。所以最好选择有房产证的房屋进行交易。

（2）房屋产权是否明晰

有些房屋有好多个共有人，如有继承人共有的、有家庭共有的、还有夫妻共有的，对此买受人应当和全部共有人签订房屋买卖合同。如果只是部分共有人擅自处分共有财产，买受人与其签订的买卖合同未在其他共有人同意的情况下一般是无效的。

（3）交易房屋是否在租

有些二手房在转让时，存在物上负担，即还被别人租赁。如果买受人只看房产证，只注重过户手续，而不注意是否存在租赁时，买受人极有可能得到一个不能及时入住的或使用的房产。因为我国包括大部分国家均认可“买卖不破租赁”，也就是说房屋买卖合同不能对抗在先成立的租赁合同。这一点在实际中被很多买受人及中介公司忽视，也被许多出卖人利用从而引起较多纠纷。

（4）土地情况是否清晰

二手房中买受人应注意土地的使用性质，看是划拨还是出让，划拨的土地一般是无偿使用，可无偿收回，出让是房主已缴纳了土地出让金，买受人对房屋享有较完整的权利；还应注意土地的使用年限，如果一个房屋的土地使用权仅有40年，房主已使用十来年，对于买受人来说是否还应该按同地段土地使用权为70年商品房的价格来衡量时，就有点不划算。

（5）市政规划是否影响

有些房主出售二手房可能是已了解该房屋在5到10年左右要面临拆迁，或者房屋附近要建高层住宅，可能影响光、价格等市政规划情况，才急于出售，作为买受人在购买时应全面了解详细情况。

（6）房屋是否合法

房改房、安居工程、经济适用房本身是一种性质的政策性住房，在转让时有一定限制，而且这些房屋在土地性质、房屋所有权范围上有一定的国家规定，买受人购买时要避免买卖合同与国家法律冲突。

（7）单位房屋是否侵权

一般单位的房屋有成本价的职工住房，还有标准价的职工住房，二者土地性质均为划拨，转让时应缴纳土地使用费。再者，对于标准价的住房一般单位享有部分产权，职工在转让时，单位享有优先购买权。买受人如果没有注意这些可能会和房主一起侵犯单位的合法权益。

（8）物管费用是否拖欠

有些房主在转让房屋时，其物业管理费，电费以及三气（天然气、暖气、煤气）费用长期拖欠，且已欠下数目不小的费用，买受人不知情购买了此房屋，所有费用买受人有可能要全部承担。

（9）中介公司是否违规

有些中介公司违规提供中介服务，如在二手房时，为买受人提供零首付的服务，即买受人所支付的全部购房款均可从银行骗贷出来。买受人以为自己占了便宜，岂不知如果被银行发现，所有的责任有可能自己都要承担。

（10）合同约定是否明确

二手房的买卖合同虽然不需像商品房买卖合同那么全面，但对于一些细节问题还应约定清楚，如：合同主体、权利保证、房屋价款、交易方式、违约责任、纠纷解决、签订日期等等问题均应全面考虑。

二手房买卖的税费规定较多、较复杂，累计各项税费金额也比较大，估算税费负担是十分必要的。根据国家规定，购房者应承担契税、印花税，售房者在一定条件下应承担营业税、城建税、教育附加费、个人所得税。

根据买卖房屋的性质以及各地的实际情况还可能发生土地增值税、房产税、手续费、交易管理费等税费。此外，买卖房屋的性质、面积大小、用途、办理产权登记时间长短等因素还可能使得契税的税率发生变化。买卖双方可以根据拟交易房屋的实际情况，向专业人事或有关部门具体了解税费的项目、税率。

扩展资料

买方交易安全,必须注意：一个目的和八个必须。

一个目的，是指所有的交易行为都必须服从将受让的房地产的物体权利和法律权利能按约到手这个目的。

八个必须是指：

1、订立房地产买卖合同特别是支付定金时必须搞清楚自己要买的房产的权利是否已被抵押、查封、冻结等（可花30元人民币，到房屋所在地的交易中心查询需要交易的该房地产权利的信息）；

2、支付房款（或支付大部分房款时）必须是已经完成交易申请并已取得房地产交易中心出具的受理收件单；

3、必须留有一定数额的房款，在收房查验符合合同的约定时方支付；

4、订立买卖合同时必须同时要求对方将转让房产的维修资金户名、水、电、煤、电话等户名在一定的条件下同时过户；

5、如遇将买房首付款用于卖方归还银行借款的，必须把握自卖方归还，银行因此解除抵押至房地产交易中心出具受理交易收件单间的期限（该期限越短越好，因为如果卖方涉讼，那么该期间会立即遭法院的查封）；

6、必须全面了解受让的房地产是否存在出租；

7、在支付定金和房款前必须搞清楚签约的主体是否是全部的房地产权利人；

8、订立买卖合同时，必须约定卖方将所在的户口全部迁出，并可与卖方在签合同前一起到房屋所在地的派出所调查户籍情况，如遇历史遗留问题，则在合同中予以明确约定。

卖方交易安全，必须注意：一个目的和三个要点。

一个目的，是指一切交易行为都必须服从房屋买卖的价款能如数到手的目的。

三个必须是指：

1、在未收到大部分房款时，原则上不应当申请交易，如已经交易的买方未付房款前不得将交易收件单交给买方，七天内仍未付款的　应当取包括诉讼在内的补救措施；

2、交房并交付全部钥匙时，应当收齐全部房款；

3、如买方以与卖方订立的买卖合同作为抵押，并且以该抵押作为支付卖方房款，在申请交易前，银行应向卖方出具保函，或由买卖双方和银行共同约定所项由银行直接支付给卖方。

参考资料：

百度百科-二手房交易

教育部对高职院校信息化评估要求有哪些？

1．新方案的评估全称是什么？

答：高等职业院校人才培养工作评估。

2. 教高 [2006]16号文件的名称是什么？

答：关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见

3. 教高[2008]5号文件的名称是什么？

答：教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知

4．评估的工作方针是什么？

答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

5.高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有怎样的作用？

答：不可替代

6. 专家现场考察时间为几天？

答：3天。

7.评估结论有哪几种？

答：评估结论分为“通过”和“暂缓通过”。

8. 专业剖析时，专业带头人汇报时间不超过多少分钟？

答：20分钟

9. 专家现场考察时，说课时间不超过多少分钟？

答：20分钟

10. 高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把什么作为根本任务？

答：立德树人

11. 我们要把什么价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程？

答：社会主义核心价值体系

12. 学校事业发展规划应符合什么发展规划？

答：区域经济发展规划。

13.高等职业院校要根据市场需求与专业设置情况，建立怎样的专业群？

答：以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群

14.有条件的高等职业院校都应建立什么机构，开展职业技能鉴定工作？

答：职业技能鉴定机构

15. 毕业生“双证书”的获取率应达到多少？

答：80%以上。

16. 什么是教学改革的重点和难点？

答：课程建设与改革

17. 高等职业院校实践类课时占总教学时间的比例应达到多少？

答：50%以上

18. “十一五”期间，国家将启动多少门工学结合的精品课程建设，带动地方和学校加强课程建设？

答：1000门

19.高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点是什么？

答：工学结合

20. 高职院校要保证在校生至少有多少时间到企业等用人单位顶岗实习。

答：半年

21. 各地教育行政部门要完善几年一轮的高职院校人才培养工作评估体系？

答：5年

22. 在人才培养工作评估过程中,要将哪些方面作为重要考核指标?

答: 毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设。

23. 高等职业院校要强化质量意识，尤其要加强什么建设？

答：质量管理体系

24. 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着怎样的使命？

答：培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。

25.高等职业教育的一个重要特色是什么？

答：针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业

26. 高等职业院校要大量聘请什么人才到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例？

答：行业企业的专业人才和能工巧匠

27.高等职业院校应建立怎样的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。

答：突出职业能力培养

28. 高等职业院校要强化质量意识，逐步完善怎样的教学质量保障体系？

答：以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与

29. 高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点是什么？

答：加强实训、实习基地建设

30. 高等职业院校要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以什么为导向，走产学结合发展道路？

答：就业

31. 一体化教室是指什么样的教室？

答：指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室。

32.我院有几个省级重点和院级重点专业？

答：省级重点2个、院级重点6个

33.评估指标体系中七个主要评估指标是什么？

答：领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价。

34. 人才培养模式改革的重点是什么？

答：教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。

35. 根据《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》，评估专家组是怎样组成的？

答：专家组由熟悉高等职业教育教学与管理的人员以及行业企业人员组成。

36. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（合格），综合高职院校的生师比是多少？

答：18:1

37. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（限制招生），综合高职院校的生师比是多少？ 答：22:1

38. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（合格），综合高职院校的具有研究生学位教师占专任教师的比例是是多少？

答： 15%

39. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [, 2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（限制招生），综合高职院校的具有研究生学位教师占专任教师的比例是是多少？

答： 5%

40. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（合格），综合高职院校的生均教学行政用房是多少平方米／生？ 答： 14平方米／生

41. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（限制招生），综合高职院校的生均教学行政用房是多少平方米／生？ 答： 8平方米／生

42. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（合格），综合高职院校的生均教学科研仪器设备值是多少元/生？

答：4000元/生

43. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（限制招生），综合高职院校的生均教学科研仪器设备值是多少元/生？

答：2500元/生

44.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（合格），综合高职院校的生均图书是是多少册/生？ 答：80册

45.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的基本办学条件指标（限制招生），综合高职院校的生均图书是是多少册/生？ 答：45册

46.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的具有高级职务教师占专任教师的比例是多少 ？ 答：20％

47.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的生均占地面积是多少 ？ 答：54 平方米/生

48.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的生均宿舍面积是多少 ？ 答：6.5 平方米／生

49.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的百名学生配教学用计算机台数是多少 ？ 答：8台

50. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发[2004]2号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数是多少个？

答：7个

51. 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的新增教学科研仪器设备所占比例是多少 ？ 答：10％

52.教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知（教发 [2004]2 号）中规定的监测办学条件指标(合格要求) 综合高职院校的生均年进书量是多少 ？ 答：3册

53. 要充分利用数据平台的写实、发现、指导等方面的功能，发挥其哪方面的作用？

答：监控评价

54. 状态数据集应达到的要求是什么？

答：准确、真实、即时、连续

55. 校外兼职教师是指哪些教师？

答：专指聘请来校兼课的一线管理、技术人员和能工巧匠。

56. 校外兼课教师是指哪些教师？

答：指聘请来校兼课的教师。

57. 高等职业院校要逐步形成什么课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

答：实践技能

58.按照教高〔2008〕5号文规定折算，兼职教师等非专任教师数按每学年授课多少学时为1名教师计算？

答：160

59. 校内专任教师可包括哪些非在编的全职教师？

答：正式签约聘用

60. 评估指标体系中领导作用的关键评估要素是什么？

答：1.1学校事业发展规划 1.2办学目标与定位

1.3对人才培养重视程度 1.4校园稳定

61.评估指标体系中师资队伍的关键评估要素是什么？

答：2.1专任教师 2.2兼职教师

62.评估指标体系中课程建设的关键评估要素是什么？

答：3.1课程内容 3.2教学方法手段 3.3主讲教师 3.4教学资料

63.评估指标体系中实践教学的关键评估要素是什么？

答：4.1顶岗实习 4.2实践教学课程体系设计

4.3教学管理 4.4实践教学条件 4.5双证书获取

64.评估指标体系色专业建设的关键评估要素是什么？

答：5.1特色

65.评估指标体系中教学管理的关键评估要素是什么？

答：6.1管理规范 6.2学生管理 6.3质量监控

66.评估指标体系中社会评价的关键评估要素是什么？

答：7.1生源 7.2就业 7.3 社会服务

67.开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高职院校加强什么建设？

答：内涵

68.开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在深化怎样的人才培养模式？

答：校企合作、产学结合

69. 我院评建工作分几个阶段进行？

答：7个阶段

70. 我院有多少个三年高职专业？

答：26个

71. 新设置的高等职业院校自有毕业生起至有几届毕业生前必须参加一次人才培养工作评估？

答：3届

72. 有5届毕业生而没有接受过评估的院校，省教育厅将按照每年递减多少的比例逐年减少其招生？

答：30％

73. 深度访谈是专家组评估考察的主要工作方式之一，访谈对象为哪些人？

答：学校领导、中层干部、教职工、学生、企业代表等。

74. 教学科研仪器设备指单价在多少以上用于教学科研的设备？

答：800元

75.教育部为规范高等职业院校教育教学管理而推出的一项信息化管理工程是什么？

答：数据平台

76. 高职院校每年向省教育厅上报状态数据几次？

答：两次

77. 每年第二次状态数据集统计时段为何时—何时？

答：上年度9月1日～当年8月31日。

78. 自评报告由哪些部分组成？

答：自评报告（不超过10000字）一般可由以下几部分组成：学校概况、评建工作状况、办学成绩和特色、存在问题分析及改进措施等

79. 我院从哪年开始三年制高职招生？

答：2005年

80.学院的日常教学经费包括哪些？

答：实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等

81. 高等职业院校应该怎样有针对性地调整和设置专业？

答：要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。

82. 特色专业是指在哪些方面有明显特色的专业？

答：建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面有明显特色的专业。　　

83. 高职院校要建立起状态数据研究分析制度，通过定期研究和分析状态数据，为学校的建设、改革与发展提供决策依据，逐步形成怎样的机制。

答：数据平台管理

84. 陕西省高职院校评估程序是什么？

答：（1）学校自评 （2）数据平台建设 （3）学校申请评估

（4）评估条件核查（5）学校提交材料 （6）组建评估专家组（7）现场考察

85. 自评自建阶段的主要工作有哪些？

答：（1）制定规划，成立组织 （2）加强学习，提升理念

（3）评建结合，重在建设 （4）认真总结，突出特色

（5）集数据，建设平台 （6）形成自评报告

（7）提交材料，报送数据平台

86. 专家现场考察的方式主要是什么？

答：现场考察的方式主要有听取学校人才培养工作汇报、实地考察、查阅资料、深度访谈、部门走访、专业剖析、教师说课、召开座谈会等，并视情况灵活取其他考察方式。

87. 工学结合的本质是什么？

答：教育通过企业与社会需求紧密结合，高职院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。

88. 我省评估工作重点是什么？

答：（1）建设《高职院校人才培养工作状态数据集平台》,提高管理水平

（2）加强内涵建设，提高高等职业教育人才培养质量

（3）探索以校企合作为特色的办学模式

（4）以“双师”结构为主要目标，加强专兼结合的专业教学团队建设

89. 高等职业院校要认真贯彻院关于提高高等教育质量的要求，适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把工作重点放在什么上?

答：提高质量

90. 高等职业院校党政领导班子要树立科学的什么观，把学校发展重心放到什么上来，确保教学工作的怎样地位?

答：（1）人才观和质量观 （2）内涵建设、提高质量 (3)中心地位

清华理工男创业故事:10平米宿舍走出尖端技术

清华理工男创业故事:10平米宿舍走出尖端技术

　“中小微企业大有可为，要扶上马、送一程，使‘草根’创新蔚然成风、遍地开花。”是总理在2015年工作报告中的一段话，报告也多次提到“创客”这个新名词。而清华大学的三位青年“创客”正是赶上了这阵草根创业的浪潮。他们放弃求职高薪名企，选择合作创办海斯凯尔医学技术有限公司(以下简称“海斯凯尔”)。

　目前，海斯凯尔已成为我国无创肝纤维化诊断领域的领军企业，其成功研发出全球首台影像引导的肝纤维化无创检测系统——FibroTouch，打破了国外产品的技术垄断。

　志同道合 三人创业

　一个偶然的机会，清华大学自动化系的邵金华在一篇学术文章看到了“瞬时弹性成像”理论，也就是用低频剪切波来检测肝脏硬度，以便尽早发现肝脏病症，这对他触动颇大。

　根据世界卫生组织的报告，全球有近10亿的肝损伤人群，而中国有2.8亿。我国每年用于肝病的直接医疗费用达千亿。这些慢性肝脏疾病如果不能及时有效治疗，将有可能导致肝纤维化并逐步发展成肝硬化乃至肝癌。如果能够方便的对慢性肝病病人的肝纤维化程度进行评估，判断病情，并且选择相应的方法进行治疗，就能逆转肝纤维化，阻止其发展成为肝硬化甚至肝癌。

　“我有捣鼓线路板的底子，有生命医学方面的知识，为什么不试着将‘瞬时弹性成像’理论应用于实践?”邵金华意识到了“瞬时弹性成像”技术的市场前景和社会意义。同寝的.好兄弟孙锦、段后利和邵金华一拍即合，三人决定进行技术攻坚，创办了海斯凯尔。

　白天，他们要各自忙碌学业的课题研究，晚上便聚在一起研发检测仪。低频剪切波强度小了，肝脏没反应;强度大了，又会影响判断;肝脏产生的波动则是一堆专业人士才看得懂的代码……他们反复在计算机上敲代码、改算法、建模型、调系统，经常折腾到凌晨两三点甚至通宵达旦。

　创业阶段资金匮乏，三位青年“创客”能省则省。他们常常到中关村电子城淘一堆线路板，再回来拼装。身边人奇怪他们竟然逛菜市场，但买来的一块块猪肝却是他们研发阶段最初的试验品。

　经过一年多的努力，他们研发的产品渐渐有了头绪，复杂的线路和不同模块间的配合也逐渐有序。经过动物实验、模型实验、人体实验到最终的临床实验，系统逐渐稳定成型。

　2010年冬天，在清华大学紫荆学生公寓一间不到10平方米的宿舍里，全球首台无创肝纤维化检测仪的工程样机在一堆线路板中诞生了。这台检测仪没有任何外壳包裹，只是一块块裸露的电路板。

　三位青年“创客”研发出来的无创肝纤维化诊断系统及脂肪肝量化检测系统FibroTouch，集成二维影像和瞬时弹性成像技术，通过影像引导准确定位待检测的肝脏组织，可对肝脏多角度全方面测定。

　医生可以根据FibroTouch无创定量的检测结果，在病变早期即诊断、跟踪病情，并施加可逆化治疗，从而尽早的实现慢性肝病的早筛查、早诊断、早治疗和早康复。

　自主创新 打破国外技术垄断

　海斯凯尔研发的无创肝纤维化检测仪很好地结合了超声波和低频剪切波技术，比法国原有的技术更准确科学。而在此之前，全球只有法国爱科森公司成功对“瞬时弹性成像”技术进行了应用。

　凭借“瞬时弹性无创肝纤维化检测系统”领先的创新技术相关产品的重要社会价值，海斯凯尔在各种创新创业赛事上屡获大奖，连续夺得2014年创新中国总决赛冠军、2014年“创青春”全国大学生创业大赛创业实践挑战赛冠军、2014年中国创新创业大赛(江苏赛区)总决赛冠军等诸多荣誉。

　据悉，目前，海斯凯尔开始按照成为行业龙头的目标制定市场策略、配置市场。如今，海斯凯尔研发出的无创肝纤维化检测仪已在全国近百家三甲医院投入使用。

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出国留学到底值不值？哪些大学回报率比较高？

　高等教育与职业成果之间的联系是一个棘手的问题，一个难以解开的问题，也是值得我们关注的问题。那么当今社会留学到底回报率怎么样呢？怎样选择大学才能够做到回报率最高呢？跟着我来一起了解一下吧，欢迎阅读。

　 前言： 由于学生债务失控，对未来的大学生来说，比以往任何时候都更重要的是，帮助他们决定学习的地点和内容，还可以根据他们可能的职业前景来承担多少债务。为此，PayScale发布了两份关于高等教育的年度报告，PayScale College ROI Report和PayScale College Salary Report。但是，围绕大学学位价值的问题远远超出了校友工资和投资回报。以下是详细内容：

　问题一：国外读大学值得吗？是的，这是个复杂的问题。

　这一直是个问题，作为经济学家和高等教育研究员，我可以全心全意地说是。数据很清楚：至少有一些拥有国外大学教育的人比只有其他的人赚的钱多。让我们不要忘记非货币回报，例如更好的工作条件，更低的残疾率和更高的公民参与度。然而，随着研究指出另一个重要事实，谈话变得更加复杂：是的，国外读大学是值得的，但并非总是如此。我们不再认为所有教育都是财务上良好的投资。任何学生的答案都取决于三个重要因素：大学就读，学习领域以及所花费的成本或债务。

　首先，正如我们从Payscale数据中看到的那样，学生参加的大学有所不同。但这些最近的数据强调了长期趋势。在1999年的一项研究中，一位合着者和我记录了受过大学教育的工人中不平等现象的增加1。虽然接近收入分配顶部的人（即第90个百分点）随着时间的推移经历了较高的教育回报，但在考虑通货膨胀之后，那些接近分布底部的人（即第10个百分点）在1995年的收入低于12年我们对这些变化背后原因的考察突出了加强高等教育隔离的重要作用，高等教育中的优秀学生越来越多地集中在更多的机构。

　然而，单独的选择性评级并不一定能预测哪些学校的学生成功率最高。2009年的一项研究记录了毕业率不仅受到大学选择性的影响，而且还出现在选择性组中。例如，在被评为“极具竞争力”的大学中，六年毕业率平均从最低10所学校的30%到前10所学校的82%。选择性并不一定能保证高水平的学位完成。

　理解哪些大学是良好投资的问题很大一部分是缺乏良好的大学质量衡量标准。大多数现有的措施在很大程度上依赖于学生在进入大学校园之前的学术成就。同时，对于高等教育学习经历的质量或对学生的增值几乎没有衡量标准。因此，我们依赖于收益和违约率等指标。虽然利用这些信息确定可能具有经济实惠价值的教育的最低门槛是有帮助的，但它们不足以帮助学生比较可能的大学，并决定他们作为个人可以最大化其利益的地方。

　在大学投资中越来越重要的第二件事是学习领域。虽然许多学生不在大学专业领域工作，但通常，主修工程和科学的学生获得的收益最大。然而，收入并不是唯一因专业而异的因素：正如大萧条所强调的那样，失业率也因学习领域而异。有趣的是，虽然教育专业可能没有赚到最多钱，但他们的失业率最低。

　前两个因素，即所选择的大学和专业，侧重于潜在的收益，但必须将这些收益与成本进行比较，以确定大学教育是否值得。我们将大部分注意力集中在价格和债务负担上，作为衡量大学成本负担的指标。债务是当今高等教育的现实，如果有可能实现有益的教育投资，一些债务就可以了。但是，合理的债务水平在很大程度上取决于所上学和主修。人们可能会判断工程学位的总债务为10，000美元，而对于为期六周的证书课程则相反。

　不幸的是，考虑到他们的，学生通常对于多少债务是适当的咨询，并且由于大量未满足的经济需求，许多人转向多种债务来源，例如和私人，而没有完全理解这将如何影响他们从长远来看。此外，刚毕业的新毕业生（或辍学生）几乎没有意识到他们的投资可能会在10年后还清，因为他们目前的现实与父母住在一起。换句话说，当成本如此沉重地权衡时，很难将长期利益内部化。

　最终，了解大学是否是一项好的投资取决于哪所大学，以什么价格（或债务）。考虑到匹配具有特定兴趣，才能和的个别学生的重要性，查看平均值不再具有意义。虽然我强调这样一个事实，对于绝大多数学生来说，大多数学生/主要/债务组合都是值得投资的，我们已经达到了大学的好处可能不会超过增加成本的成本的时间。即使只有一小部分投资是“坏”投资，其中大学就读的成功率很低，并且在让学生拿出大量债务的同时提供的价值很低，我们已经达到了一个小的入学水平百分比每年转化为成千上万的学生。这是一个不容忽视的问题。

问题二：在做出决定之前比较您的学院选择

　由于他们未来，美国的学生和家庭一直在问大学是否值得花钱。数以百计的研究，强大的证据基础和来自全国数百万毕业生的无数推荐告诉我们同样的答案：高中以后的教育使美国人能够比以往任何时候都获得更多的生活。那么为什么我们一直在问同样的问题呢？因为所有高等教育机构都不是平等的：它们在质量、成本、广度和深度上差别很大。标准、评估、整体绩效和结果存在巨大差异。

　我们中的太多人在20世纪的时候都在思考。在过去的几十年里，获得证书或学位是一个停止点。然而，在21世纪，高等教育没有终点线。当今社会、学位、证书、甚至是公共和私立高等教育部门的新一波“徽章”应该标志着人们学到了什么，并通过示范和组合来支持他们在工作中实际可以做的事情，他们的社区和他们的一生。我们不仅要教育学生今天的工作，还要教育他们对我们国家的公民和社会健康的贡献以及我们民主社会的福祉。

　衡量大学成绩的数据集没有考虑到四个重要因素：学生进入大学时的准备水平不同，他们可以申请大学费用的财政，他们工作的时间以及他们投入的时间。他们的学习。另外几个因素增加了衡量各机构成果的复杂性。大多数大学生都在忙于工作、家庭和社区义务，所以很多人都是非全日制的学生。然而，历史上在联邦一级报告的结果只跟踪首次全日制学生。而且，今天有三分之二的学生在不止一家机构获得高等教育。许多学生没有意识到，如果他们花费更多的时间在前端比较和对比他们的选择，他们实际上可以以更低的成本去更高毕业率的大学。很多学生看轻自己，认为他们不够聪明、太昂贵或者高等教育是针对他人的，而不是针对他们。

　学生和家庭应该“伸展”他们的思维，并观察不同的高等教育机构的表现：与一所社区大学相比，一所州立大学与一所私立四年制大学相比，一所主要研究型大学与一所营利性大学相比职业学校。在高等教育机构的毕业率、学费（净价、不是标价）和学生债务。虽然这些是不考虑质量的粗略措施，但至关重要的是，学生和家庭至少应该花时间比较几个机构，然后再选择参加哪个机构，并且在这样做时，要考虑尽可能多的结果。质量、成本和对各种学生需求的关注是取代地点，便利和“朋友去哪里”的标准，以确定学生应该调查的最佳选择。

　我在护理专业学习了五年的职业阶梯，在硅谷的劳动力投资委员会任职。我们的团队了解到，从社区学院毕业的注册护士与从大学课程中获得BSN学位的同行相当。很少有人会因为我们需要更多训练有素的护士、学士学位、硕士和博士学位以及副学士学位这一事实而狡辩。但这是比较混乱的地方。时间，成本和努力是未来护理专业学生在决定最佳选择是大学，社区学院还是培训时应考虑的关键因素。此外，许多学生没有区分可能提供证书的医疗保健培训，而没有区分参加许可考试的学位或准备，例如全国委员会注册护士执照考试。

　在医疗保健示例中，加利福尼亚州注册护理委员会按机构发布了多少毕业生参加NCLEX-RN以及通过了多少人，这对于未来的学生来说非常重要的参考价值。他们还应该考虑毕业率、成本、毕业后的平均学生债务以及就业的可能性，做出明智的选择，帮助他们在职业生涯中取得进步。我们拥有多种途径和管道，从入门级技能培养和特定工作培训到更高水平的知识和技能，使批判性思维，推理和分析技能从强大的通识教育基础和专业研究中发展而来。各种各样的学科。在决定投入高等教育的时间，金钱和精力时，比较和对比不同机构的具体结果比以往任何时候都更重要，因为它们的区别远远超过它们的相似之处。

　问题三：关于大学潜在选择的五个问题

　这些都是应该提出的问题。但是，在每个家长的心中，问题还没有得到足够的问题：这所大学四年的价值是多少？对于一所为期四年的本科文理学院，如圣十字学院、学费、食宿费每年接近6万美元，这个问题值得详细解答。

1.文科学位不能带来高薪工作？

　首先，不要认为文科学位不能带来高薪工作的神话。我保证，人们可以通过熟练的制造或交易来创造更多，而不是艺术史学位。相反，请考虑报告中的调查结果，如“人文科学和科学专业如何在就业方面取得成功。”调查结果表明，在文科领域的专业能够并且确实能够在各种职业中获得成功和有报酬的职业：“自由艺术在研究生职业道路上，专业可能比其他专业开始慢，但随着时间的推移，他们的工资和失业差距很大。到了50年代中期，文科专业平均而言，那些在专业和专业领域学习的人赚的钱更多，而且就业率相近。

　2.我会在四年内毕业吗？

　据美国新闻与世界报道年度调查显示，1，207所排名的学院和大学的数据显示，平均而言，只有约41%的本科生在四年内开始进入毕业阶段。（这个数字反映了2006年秋季进入新生并于2010年春季毕业的全日制学生。）获得文凭的一年，两年或三年意味着更多的学费和学费。学生应该在大学搜索期间检查毕业率，他们应该进入大学时考虑时间表，以控制成本。

　3.如果我决定改变我的大学专业会怎么样？我会失去宝贵的时间吗？

　有些学生确切地知道他们想要做什么。许多人不太确定。还有一些人可能直到二年级之后才发现他们的真的在于音乐，而不是工程，例如。大学是一个探索的时期，但根据专业所需的时间和学分，戏剧性转向另一个职业方向可能意味着延长这四年。根据，大多数大学生至少改变一次专业，有些甚至改变了几次。在大学搜索期间，学生应该熟悉每所学校的建议系统。学生的顾问有多容易接近？他/她四年都和她的学生呆在一起吗？您感兴趣的学术课程的课程选择有多灵活或有条理？

　4.我是否会提高写作，批判性思维和分析方面的技能？我是否有机会在团队中高效率地工作？

　这些是即时可转移的技能，并将带领学生完成任何不确定的未来。事实上，当全国大学和雇主协会要求他们优先考虑他们在大学毕业生中寻找的东西时，他们是招聘经理引用的顶尖技能之一。无论您是法语专业还是计算机科学专业，您在这些领域取得优异成绩并向潜在雇主展示这些技能的能力都将成为一个与众不同的世界。

5.我是否可以访问忠诚且支持性的校友网络？

　辨别这个重要问题的一种方法是衡量校友对大学经历的满意程度。查看学院网站上的校友捐赠率。如果它高于50%，这是一个很好的迹象，表明毕业生在那里是快乐的，不仅渴望为母校捐款，而且还热衷于给予他们的时间和建议来帮助、指导、甚至聘请其他毕业生。

　6.有哪些经济援助和奖学金？

　研究经济援助、、助学金和奖学金并不容易，父母、学生甚至一些媒体成员都不完全理解“需要盲目”，“需要意识”，“优秀奖学金”等词汇。了解定义并了解每个大学的政策非常重要。获得援助和奖学金的机会千差万别。在大四之前开始考虑援助是很明智的，这样你的家人在申请之前就已经熟悉了类型和要求。并且在校园之外寻找专业奖学金的来源。你现在进行的研究可能是改变生活的投资。学生和家长一定要举手，在大学旅游时了解健身房、宿舍和餐厅。但是，决定一所大学是否真的值得你和你的家人，这意味着需要更深入的了解。

　问题四：如何选择正确的学习领域

　正在进行的关于人文学科大学学位价值的公开辩论让我想起了一个古老的笑话：一位老板把他受伤的动物带到兽医那里。“我能带着这匹马再次参加吗？”他问道。兽医从字面上回答他的问题回答：“你当然会。你可能会赢！“

　对错误问题的正确答案可能会让你发笑，但它不会教你任何值得知道的事情。这是一个今天很热门的问题，也是错误的：从经济角度来看，我们能否证明在人文学科上的投资是正确的？人们不必远远看看这种心态是多么误导。十年前，传统观点认为，法律学位是一项明智的投资，超出了合理的怀疑。根据美国律师协会杂志的报道，虽然许多经济部门都处于动荡之中，但律师事务所的招聘人数却在增加，大城市地区的入职水平超过15万美元。然后，慢慢的事实并非如此。2012年美国法学院班级的八分之一以上成员在毕业九个月后仍然失业。自2008年以来，新开出的JD的失业率每年都在恶化。

　2012年该级别的律师事务所薪酬中位数为9万美元，远低于2009年的130，000美元。这对任何行业的减薪都很有帮助。但是，当平均明矾退出开始阶段时，教育债务约为10万美元，这尤其令人痛苦。法学院也一直在付出代价。据“高等教育纪事报”报道，自2011年以来，申请量下降了三分之一以上。第一年的入学人数处于近40年来的最低水平。而LSAT注册是一个领先的指标，表明这些数据尚未见底。

　所有这些都让我回到了那匹可怜的。要问人文学科的正确问题不在于它们是否仍然值得。正确的问题是：人文学位在哪些情况下回报率会比价高一些？对于初学者来说，是时候退出贫困人文学者的蹩脚刻板印象了。根据美国大学协会的协会，昨天现在处于收入最高年龄（56-60岁）的文科专业的实际收入高于选择专业或职业前专业的同龄人，他们更有可能获得利润丰厚研究生学位。今天的医院管理工作可能会成为昨天的律师事务所职位。明天的艺术史学家可以通过将一些分析课程纳入他们的学习中来创造全新的职业机会。

　更重要的是，高级学位的经济回报通常不能说明拥有自己喜欢的工作而非你讨厌的工作的巨大非货币价值。（经济学家最终可能会开始认真对待这些“未定价的设施”。）只是试图最大限度地利用你的未来盈利潜力，无法选择专业。经济繁荣和萧条的周期就像法律中最近的一样，是生活中为数不多的职业担保人之一。最终，你需要的不仅仅是关于哪些学位能够获得最高工资的好数据，以支持你度过动荡时期。为此，您还需要对学习的热情以及对您来说重要的知识的真实深度。

　虽然学位是一种投资，但学生不是投资者。与我们做出的所有其他消费者决定不同，大学或研究生学位的选择是我们大多数人只面对一次，不允许转售或交换。那么，正确的问题是，哪个学习领域将为您一生的职业快乐和挑战做好准备。

　问题五：大学学位的意外好处

　这是媒体对经济，就业市场和学费上涨的反复提出的问题。普林斯顿评论的年度“大学希望和忧虑调查”显示，大学成本和价值的焦虑是显而易见的：年复一年，受访者报告的最大担忧是他们（或他们的孩子）将进入他们的首选学校，但是无法支付。2013年毕业生的平均债务总额接近25，000美元，超过1万亿美元的未偿还学生债务，这些担忧是有道理的。但是，大学教育的好处是真实的，远远超出了劳动力和薪资统计。

　根据美国劳工统计局的数据，大学毕业生比只有高中毕业证书的工人赚的钱多，失业率低。这可能不足为奇，但CDC，哈佛大学和罗伯特伍德约翰逊基金会的研究都发现大学毕业生的寿命也更长。这些相同的研究表明，大学毕业生及其后代的健康问题较少（可能是由于改善了医疗保健服务）。这将成为一个自我延续的循环：更健康的孩子学得更好，增加自己上大学的机会并在那里表现良好。这些好处很重要，但这并不意味着你应该抵押你的未来，用高息支付你的学士学位。

　虽然许多大学申请者和他们的父母在开始研究学校时经常遭受冲击，但是学费、食宿、书籍和用品以及相关费用每年超过40，000美元的可怕价格被许多人的补助和机构资金抵消。优秀的大学（详细的成本，债务和补助信息可在普林斯顿评论的年度最佳价值大学书籍中找到）。

　三分之二的大学生使用经济援助来帮助支付他们的费用。此外，大学开始应对这一冲击：价格从2011-2012学年升至2012-2013，但比过去几年的比例要小。今年的通货膨胀率较低，但大学也在对学费快速上涨的负面反馈做出反应，以及大学生和他们的家庭在搜索过程中如何影响成本。在“普林斯顿评论”中，我们告诉大学生，由于价格上的原因，他们永远不会离开学校。我们提供帮助学生进行大学研究，明智地借用，并为SAT和ACT做好准备（这些分数可以在奖学金资格中发挥重要作用）。

　成本和经济援助只是找到最适合你的学校的一个因素，学术和校园文化同样重要。您的学习课程以及指导您的教授将在您的职业发展道路上发挥重要作用。至于校园文化，你做的朋友，你加入的俱乐部，甚至那个随机分配的新生室友，都可以成为你将在余生中利用的社交和专业网络的支柱。